La Aldea del Río
viernes, 7 de febrero de 2020
jueves, 30 de enero de 2020
NACE NUESTRO HUERTO ESCOLAR ECOLÓGICO
El viernes, día 30 de enero de 2020, el centro tuvo la gran alegría de empezar a trabajar en su Huerto Escolar.
Esta actividad se realiza dentro del Programa Aldea en el que estamos inscritos todos los profesores del centro y desde todas las áreas se van a realizar tareas relacionadas con el programa.
Lo coordina, con maestría y generosidad, Curro Ortiz García, colaborador del instituto en muchos asuntos y los alumnos asistentes (de 1º y 2º de ESO) disfrutan de su buen hacer. El objetivo es preservar el entorno natural y disfrutar los beneficios que esté nos proporciona.
Enhorabuena a todos los participantes 🌟🌟🌟🌳🌿🌻
jueves, 1 de marzo de 2018
Proyecto Terral
Durante el presente curso escolar nos hemos propuesto desarrollar el Proyecto Terral para reducir las emisiones de CO2 en la atmósfera.
Con tal motivo, desde la Comisión del Proyecto se inició un estudio de las emisiones que se produjeron en el centro durante el curso pasado para intentar llevar a cabo distintas iniciativas que hagan del IES Nuestra Señora de la Estrella un centro responsable con el medio ambiente.
Después de analizar los datos de los que disponemos el resultado fue el siguiente:
Ø La cantidad de electricidad que se gasta en el centro en un año es de 5 924,46 Kwh, lo que supone unas
emisiones a la atmósfera de 89,24 Tm. de
CO2.
Ø La cantidad de combustible que se gasta en el centro destinado a
calefacción en un año es de 5000 l,
lo que supone unas emisiones a la atmósfera de 13,15 Tm. de CO2.
Ø La cantidad de gasolina o gasoil que se consume para ir y venir al centro
supone unas emisiones a la atmósfera de 75,34
Tm. de CO2.
Ø La cantidad de papel que gastamos en el centro a lo largo del año es de 1250 Kg, lo que supone la tala de 17,5 árboles y unas emisiones a la
atmósfera de 3,75Tm. de CO2.
En total nuestro centro ha
emitido, entre el 1 de septiembre del año 2016 hasta el 31 de agosto del año
2017, 181,48
Tm de CO2 a la atmósfera.
Esperamos conseguir que esa cantidad sea inferior el próximo año y con ese ánimo afrontamos este reto tan importante para toda nuestra comunidad educativa.
viernes, 9 de junio de 2017
5 JUNIO Día Mundial del Medio Ambiente
El pasado día 5 de Junio celebramos el día mundial del Medio
Ambiente. De todas las efemérides relacionadas con el medio ambiente es quizás
esta la más representativa de una forma de pensar, de una actitud hacia el
planeta que tenemos y al que queremos
dejar a los que vengan detrás.
Se quería que al menos por un día los alumnos y alumnas del
Centro dejaran de venir en los coche de sus padres y cambiaran ruidos de
motores por el sonido de la respiración mientras pedaleamos cuesta arriba. No deja
de asombrar que sea este uno de los pocos Centros que conozco donde apenas hay
alumnos que utilicen la bicicleta como medio de transporte para llegar al
Instituto. No fueron todos los que yo quisiera pero tampoco fueron pocos.
Nuestro Centro se lleno, al menos por un día, de unas de las máquinas más
geniales y más respetuosas con el medio que el hombre ha inventado. Confío en
que en un futuro iniciativas como esta calen en la comunidad educativa y que
paulatinamente sean muchos más los que vengan al Centro en bicicleta sin
necesidad de una efeméride en el calendario.
Pero una vez más las
celebraciones no se deben quedar como eventos aislados en los que detenemos el frenético ritmo de nuestras vidas para mirar de soslayo
a un problema que es acuciante y urgente. El cambio de conciencia debe dejar
paso al cambio de hábito, a la modificación de la forma en que vivimos para
llegar a un punto sostenible en el que no entremos en conflicto con el propio
entorno que nos permite, con sus recursos,
alojarnos en esta Tierra.
jueves, 23 de marzo de 2017
Día del agua
Os dejo bajo estas líneas una redacción del alumno Francisco Bermudez y sus reflexiones sobre este día:
22 Marzo día del agua
La
Asamblea General de Naciones Unidas aprobó el 22 de diciembre el día mundial
del agua, el 22 de marzo es el día oficial.
Habitualmente
no somos conscientes de la importancia del agua en nuestra vida cotidiana,
sin ella no podríamos hervir alimentos, ducharnos, hidratarnos etc.
Nuestra
suerte es que la mayor parte del planeta es agua, si fuera al revés y
predominara la tierra y no el agua no tendríamos las mismas calidades de vida.
En
un año gastamos muchísima agua entre ducharnos, piscinas, pozos etc.
Unos
de los mayores problemas son las precipitaciones, hace 10 años llovía muchísimo
más que a día de hoy y sin embargo cada año hacemos más uso de ella y gastamos
más, en ocasiones derrochándola sin control.
Otro
problema muy grande son los pozos ilegales.
Los
pozos ilegales son los pozos que se construyen sin declararse y agota el agua
de los acuíferos y secan la zona.
Otro
problema muy grande es la contaminación del agua por residuos de las fábricas.
Muchos pueblos pobres no pueden disfrutar de agua potable por las fábricas.
Mis
padres siempre me dijeron que de chicos se bañaban en el rio, incluso podían
beber sin ningún miedo, por desgracia eso a día de hoy no podemos hacer nada de
eso, porque las aguas están llenas de espuma y residuos muy toxicos.
martes, 21 de marzo de 2017
Sobre árboles
Los alumnos de 4º ESO plantaron varias bellotas en el Centro que dieron plantones de estos bellos árboles como los que se muestran en las fotos.
Plantón de alcornoque |
Plantón de encina |
El alcornoque es un árbol más propio de suelos ácidos y algo
más húmedos que los que necesita la encina. La hoja es similar, si bien la de
la encina presenta a menudo el borde con dientes que pinchan, sobre todo en
ejemplares jóvenes. También el color es más brillante y claro en el alcornoque cuando son plantones. No obstante las diferencias más notables se dan en el
tronco. El del alcornoque presenta una corteza gruesa que se agrieta con
facilidad. De ella se extrae el corcho para multitud de usos. A la extracción
del corcho se le denomina “saca”. La extracción del corcho se realiza cada 10 u
11 años y deja el tronco de un color rojizo o anaranjado hasta que se genera de
nuevo la corteza.
Los alumnos de 4º ESO plantaron varias bellotas que yo mismo
cogí de los alrededores de Trassierra
(Córdoba). Esta actividad permitió que dispongamos de varios plantones de ambas
especies. La importancia de los árboles en general y de estas especies en
particular es uno de los temas tratados en clase.
¿Aún no sabes por qué los árboles son importantes?. Te dejo
veinte razones que se me ocurren en un momento. Busca tú alguna que no esté en
la lista.
RAZONES PARA QUERER A LOS ÁRBOLES
1.
Enriquecen de oxígeno el
aire.
2.
Disminuyen el contenido de
CO2
3.
Previenen la erosión del suelo
4.
Nos alimentan
5.
Nos dan madera
6.
Aportan sombra
7.
Son bellos
8.
Son el hogar de muchas
especies
9.
Nos dan medicinas
10. Previenen la contaminación de aguas subterráneas
11. Crean un clima fresco
12. Ayudan a incrementar las precipitaciones
13. Conservan la energía circundante
14. Nos marcan las estaciones del año
15. Son refugio de biodiversidad
16. Son compañeros de juegos
17. Disminuyen la violencia del entorno
18. Actúan de pantalla acústica contra ruidos indeseados
19. Disminuyen los malos olores del aire.
20. Nos ayudan a vivir en equilibrio con el medio.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)